Spesialpedagogisk rådgivning og endringsarbeid

Dette studiet/emnet omhandler ulike perspektiver på spesialpedagogisk rådgivning og endringsarbeid. Disse blir belyst og drøftet i relasjon til ulike arenaer for spesialpedagogisk arbeid. Slike arenaer kan være i pedagogiske støttesystemer som BUP, Statped, PPT eller utdanningsinstitusjoner som barnehage, grunnskole, videregående skole eller voksenopplæring. Perspektivene som tas opp omfatter individ-, gruppe- og systemnivå. Studiet/emnet har en teoretisk og praktisk innretning. Temaer som behandles er:

• Teorier og metoder for rådgivning, veiledning og innovasjon
• Krefter og prosesser som bidrar til konstituering av spesialpedagogiske tiltak
• Praktiske problemstillinger knyttet til ulike arenaer for rådgivning og endringsarbeid
• Metoder for kartlegging, planlegging av tiltak
• Planlegging og gjennomføring av rådgivnings- og endringsprosesser
• Etiske utfordringer i rådgiverrollen

Studiet utgjør et av to fordypningemner i master i spesialpedagogikk, og kan dermed søkes innpasset i denne mastergraden senere.

Arbeids- og undervisningsformer

Emnet går over to semestre og er samlingsbasert. Forelesning og seminarer, gruppearbeid, veiledning, kasusdrøftinger, evaluering av kartlegging og utprøving. Det er krav til betydelig egenaktivitet under samlingene og mellom disse, blant annet ved litteraturstudier. Det skal skrives et eksamensessay innenfor emnet.