Norsk som andrespråk for voksenopplæringen

Videreutdanning for lærere som underviser voksne innvandrere. Studiet har fokus på flerspråklighet, sammenlignende språkkunnskap og tilnærminger til læring og deltakelse i ulike situasjoner.

Om utdanningen

Studiet gir andrespråksdidaktisk kompetanse for lærere som underviser unge og voksne innlærere i norsk som andrespråk (jf. integreringslovens kompetansekrav for lærere).

Fokuset er på flerspråklighet, sammenlignende språkkunnskap og ulike tilnærminger til voksnes andrespråkslæring og andrespråksdeltakelse i ulike situasjoner.

Studiet har en utforskende og forskningsbasert tilnærming til planlegging, gjennomføring og vurdering av andrespråksundervisning, og er oppretta i samarbeid med Kompetanse Norge.

Målgruppe

Lærere som underviser voksne innvandrere i norsk etter læreplan i norsk for voksne innvandrere. Disse lærerne skal prioriteres ved opptak til studiene.

Tilbudet består av til sammen 30 studiepoeng og er fordelt over to semester (15 + 15).

Faglig innhold

Emne 1:

• Teorier om språkutvikling og språklæring, mellomspråksteori og analyse av mellomspråk
• Voksendidaktiske problemstillinger
• Norsk språkvariasjon og det norske språksamfunnet
• Språktypologi og norsk i et kontrastivt perspektiv
• Flerspråklighet på samfunns- og individnivå
• Lovverk, utdanningspolitikk og læreplaner for minoritetsspråklige elevgrupper (integreringssloven,læreplan i norsk for voksne innvandrere, det felles europeiske rammeverket for språk, språklova)

Emne 2:

• Grunnleggende lese- og skriveopplæring for voksne
• Metaspråklig bevissthet i andrespråksopplæring
• Ordforråd og utvikling av muntlighet og av lese- og skriveferdigheter
• Sosiokulturelle perspektiver på språk, språkholdninger og språkideologier
• Transspråking som pedagogisk modell
• Prinsipper og arbeidsmåter knyttet til arbeidsrettet norskopplæring
• Kartlegging, vurdering og testing av språklige ferdigheter
• Arbeid med selvvalgt fordypningsoppgave