Pedagogisk utviklingsarbeid

Emnet Pedagogisk utviklingsarbeid tar for seg hvordan vi på ulike systemnivå (individ, gruppe, organisasjon) kan virke til det beste for å gjennomføre pedagogisk utviklingsarbeid.

Emnet tar opp teorier, forskning og praktiske erfaringer med pedagogisk utviklingsarbeid. Innholdet i emnet retter fokus mot samhandling, ledelse og endringsprosesser for å fremme og forbedre pedagogisk praksis. Pedagogisk utviklingsarbeid handler ikke først og fremst om å skape forandring, men om å skape forbedring gjennom nytenkning og handlekraft. Emnet skal gi studentene kunnskap og ferdigheter til å gjennomføre pedagogiske utviklingsarbeid på en måte som nettopp skaper varig forbedring. Til dette trengs grunnleggende kunnskaper om hvordan man kan planlegge, samhandle, iverksette og evaluere en slik prosess. Et eksempel på dette vil være kjennskap til de mest aktuelle metodene for å gjennomføre pedagogisk utviklingsprosesser i skoler og barnehager.